García Folgado, María José; Sinner, Carsten (edd.)

Lingüística y cuestiones gramaticales en la didáctica de las lenguas iberorrománicas


 



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RomSD 54

El lugar de la gramática en la enseñanza de la lengua ha sido un tema objeto de debate desde tiempos inmemoriales: tanto en len­guas primeras, segundas o extranjeras como en distintas etapas edu­cativas, se han discutido las finalidades de su enseñanza, los con­tenidos y la metodología. En la actualidad, se está replanteando la relación entre lengua y gramática en las aulas y los investigadores de la materia parecen coincidir en la idea de la necesidad de la en­señanza de la segunda para el aprendizaje de la primera. Desde esa perspectiva, este volumen presenta una mirada plural al fenómeno de la enseñanza de la gramática en diferentes entornos educativos y desde perspectivas diversas. Sus páginas recogen una selección de artículos que sirven de punto de encuentro de diferentes líneas de trabajo que permiten constatar la diversidad de acercamientos a la enseñanza de la gramática. 

214 Seiten, Paperback. 2015
ISBN 978-3-8382-0761-2
ISSN 1862-2909


Stimmen zum Buch:

"Aktuell wird die Beziehung zwischen Grammatik und Sprache im Unterricht und in der Forschung neu ausgelotet. Vor diesem Hintergrund präsentiert der Band einen Blick auf das Phänomen aus verschiedenen Perspektiven. Die Beiträge wollen für die unterschiedlichsten Unterrichtssituationen vielfältige Möglichkeiten aufzeigen, wie man sich der Grammatikvermittlung annähern kann."

Bibliographie Moderner Fremdsprachenunterricht
1/2016


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